雕塑与陶瓷

学生在雕塑和陶瓷工作室中发展对材料和形式的理解. 当我们将制作与意义联系起来时,学生的概念意图以及它们如何以形式发生,在所有三维媒体中得到扩展和挑战. 场地与空间的关系以及对当代雕塑问题本质的探究是雕塑家和学生的重要探索.

来自建筑或工程学科的学生可能对建筑环境更具表现力的形式感兴趣,而艺术和建筑史专业的学生可能会将雕塑和陶瓷视为思想的载体和容器. 鼓励从功利到概念性的各种表达形式.

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学生工作

罗杰威廉姆斯大学的视觉艺术课程是跨学科的设计. 学生们将探索从绘画和陶瓷到摄影和视频的一系列媒体. 通过不同媒体的体验, 学生们面临的挑战是在反映他们个人目标和兴趣的作品中找到自己作为艺术家的声音.  我们的学生熟练掌握几种媒体, 经常将介质组合成新的和意想不到的杂交体. RWU VARTS的学生经常制作高质量的作品,我们很自豪地在我们的校园社区展示 校园艺术 程序

雕塑 & 陶瓷

用花和草做成的雕塑
雕塑是过程导向的和实验性的, 在动态的工作室环境中结合智力和体力技能的发展. 学生通过传统和新类型的雕塑实践,包括特定地点的装置和协作工作,追求他们个人的艺术兴趣. 学生可以使用木工车间、陶瓷工作室和石膏 & 制造设备和数字技术,创造与我们时代对话的艺术.

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Em Adler的大头照

闯入

Em阿德勒 RWU 2017届毕业生
视觉艺术

作为一名视觉艺术专业的学生, 艾姆·阿德勒了解到,作为一名专业艺术家,创造伟大的艺术只是成功职业生涯的一部分. 知道如何有效地分享你的手艺也同样重要.

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我们的校友

  • 画廊助理及行政人员
  • 在公立学校、私立学校及工作坊的艺术教育教学
  • 杂志的艺术指导或作家
  • 设计顾问
  • 攻读研究生学位
  • 自由摄影师或拥有自己的企业作为设计师